Centros Comunitarios

El proyecto inició durante el año con los servicios de salud y educación, beneficiando a 28 niños del nivel inicial, 126 en edad escolar y 104 familias. Ciento ocho niños fueron promocionados y 18 deberán repetir el grado. A principio del año, estos niños recibieron las becas escolares. El proyecto aún no cuenta con un local para las actividades, las mismas se desarrollan en la casa de los miembros del comité.

El proyecto comunitario es impulsado por la Fundación desde este año en los asentamientos en proceso de legalización: San Pedro, Tres Naciente y 8 de Diciembre, caracterizados principalmente por la extrema pobreza y necesidades básicas insatisfechas.

El proyecto es implementado, desde el año 2006 en la comunidad Pirapomí a 17 Km. del centro de Arroyos y Esteros. En el año benefició a 36 niños en el nivel inicial, 160 en edad escolar y 104 familias. Ciento cuarenta y ocho niños fueron promocionados en el año y 12 repetirán el grado.

Este proyecto funciona desde el año 2006, benefició a 231 niños y 137 familias. En el área educativa, un equipo de educadores previamente capacitado planifica, organiza y ejecuta las actividades, desarrollando las clases de jardín, preescolar, refuerzo, talleres de formación personal, actividades de recreación y talleres de manualidades.

Este proyecto es impulsado por la Fundación, en el año benefició a 84 niños del nivel inicial, 171 en edad escolar y 106 familias. Ciento cincuenta y nueve niños pasaron de grado, 4 reprobaron y 8 quedaron con exámenes complementarios.
Durante el año se dieron logros importantes, en cuanto al aprendizaje integral de los niños.

Este proyecto benefició durante el año a 215 niños y a 60 familias. A través del compromiso social asumido por el comité de padres y madres, se llegaron a objetivos propuestos durante el año 2007.

Nuestra organización fue invitada a formar parte de un equipo interinstitucional con el objetivo es implementar acciones conjuntas para el Apoyo Institucional a la Consejería Municipal de la Niñez y Adolescencia (CODENI), desde la promoción de los derechos del niño y orientación y/ o la atención de casos.

Este proyecto se desarrolla en la comunidad de Bonanza de J. Augusto Saldivar desde febrero del año 2004 con la denominación de Derecho en la Educación. El objetivo es lograr que cada niño de la comunidad reciba educación gratuita y de calidad en la escuela de su barrio,
involucrando a las familias y a la comunidad educativa.

El proyecto funciona en el barrio San Miguel, Sector Kuwait de Ciudad del Este, beneficia a 125 niños y 68 Familias, es dirigido por un comité de padres conformado por 15 miembros. Este proyecto de desarrollo comunitario se encuentra en su quinto año de trabajo.

En su mayoría los niños mejoraron su nivel educativo en el centro recibieron orientación en las tareas de la escuela y además de brindarles un mayor refuerzo en las asignaturas en donde cuentan con dificultades. La educación oportuna a niños de jardín y preescolar mejoró su motricidad fina-gruesa y sus habilidades cognitivas. Este proyecto benefició a 101 niños y 43 familias en los tunos mañana y tarde. La principal dificultad es la falta de espacio en infraestructura que no permite asistir a más niños.

Participaron de talleres de teatro, orientados por los educadores, desarrollaron su creatividad por medio de la pintura, el dibujo y las manualidades, observándose la viveza y el entusiasmo con que los niños realizan estas actividades. La Secretaría de Acción Social donó dos computadoras para la comunidad.

Salud
A través de un trabajo coordinado entre el Hospital Regional de Luque, la Gobernación Central e Itaipú Binacional se realizaron atenciones pediátricas, vacunación, desparasitación, vitaminación, despiojización, atención odontológica, ginecología, y evaluación del estado nutricional de los niños.

La masiva concurrencia de las familias a estos servicios, alentó el trabajo del comité del centro comunitario y de la comisión central del complejo habitacional "24 de noviembre" (ex asentamiento), lográndose una mayor coordinación y un mejor relacionamiento entre los grupos comunitarios existentes.

Fueron impartidos regularmente, vasos de leche a niños del centro, y según resultados de la evaluación nutricional el 60% de los niños que estaban por debajo de su peso normal aumentaron. Disminuyó además los casos de "astenia" (decaimiento), contribuyendo a un mejor desempeño escolar.

Organización y participación comunitaria
Es importante mencionar que a finales del año se logró la adquisición del terreno con una construcción que será modificada y acondicionada con el aporte de la campaña de Redondeo, para el local definitivo del centro comunitario.

Con entusiasmo jóvenes y adultos realizan reuniones y encuentros para planificación de actividades. Las tareas de refacción y ampliación del local están a cargo de un maestro albañil, los papás colaboran como ayudantes y las madres preparan el desayuno con insumos donados, para los trabajadores voluntarios.

Grupos comunitarios, como la comisión central del complejo habitacional, el comité Tesapearã y el comité de Salud, se movilizan para alcanzar metas en común, como las atenciones de salud primaria básica y el servicio de agua potable.