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En septiembre realizamos una nueva edición del Seminario Ludolecto, un espacio de encuentro, formación e intercambio que reunió a docentes de las 18 escuelas públicas acompañadas por Dequení a través del Proyecto Ludolecto.
Bajo el tema “La emoción, la tecnología y el aprendizaje en el aula”, la jornada permitió reflexionar sobre los desafíos actuales de la enseñanza y compartir experiencias y buenas prácticas que enriquecen el trabajo cotidiano de los docentes.
El encuentro puso en diálogo tres dimensiones cada vez más presentes en la experiencia educativa: las emociones como parte fundamental del aprendizaje, las posibilidades y desafíos que plantea la tecnología y el rol del docente para acompañar estos procesos dentro del aula.
Aprender jugando
Desde Ludolecto, Dequení trabaja junto a docentes y comunidades educativas para fortalecer el aprendizaje de la lectura y la escritura a través del juego, incorporando herramientas lúdicas a la enseñanza y generando experiencias que respondan a las necesidades de cada estudiante.
Actualmente, el proyecto acompaña a 18 escuelas públicas de Ypané, San Antonio, Luque, Fernando de la Mora y Villeta, fortaleciendo las capacidades de docentes y promoviendo acciones para mejorar la calidad educativa.
Los resultados muestran la importancia de sostener este trabajo. De acuerdo con el Informe Ejecutivo 2025 de Dequení, en educación escolar básica se registró un incremento del 47% en las competencias de lectoescritura de niñas y niños participantes.
En este camino, el Seminario Ludolecto es una oportunidad para seguir fortaleciendo a la comunidad educativa: encontrarse, intercambiar experiencias y sumar nuevas herramientas que luego llegan a las aulas.
Agradecemos a cada docente que participó y compartió su experiencia, sus preguntas y aprendizajes. Estos espacios nos impulsan a seguir innovando y construyendo juntos nuevas maneras de acompañar la educación y abrir más oportunidades para niñas y niños.
